공연을 보는 즐거움은 그 자체로 소중하다. 그러나 K-POP을 여행의 문화교류로 확장하려면 관객이 무엇에 참여하고 누구와 대화할 수 있는지도 생각해야 한다. 무대의 에너지를 지역의 기억으로 연결하는 방법은 무엇일까. 구경만 시킨다는 제목의 질문은 관람의 가치를 낮추려는 말이 아니라 관광 프로그램의 선택지를 넓히자는 문제 제기다. 필자는 참여형 프로그램을 짧은 동작을 따라 하고 영상을 남기는 일정으로만 설계하지 않았으면 한다. 안무의 리듬을 어떻게 듣는지, 동작을 함께 맞추는 과정에서 무엇이 필요한지 설명하는 시간도 문화 경험이 될 수 있다. 참가자는 결과물을 완벽하게 만드는 사람이 아니라 낯선 표현 방식을 접하는 사람이다. 숙련도를 공연 수준으로 요구할 이유는 없다. 참여에는 참여하지 않을 자유가 따라야 한다. 춤을 추고 싶은 손님과 연습을 지켜보며 질문하고 싶은 손님에게 같은 행동을 요구하면 체험은 부담이 될 수 있다. 체력과 경험이 다른 사람을 위한 난이도 선택, 쉬는 시간, 관찰 참여 방식을 미리 안내할 수 있다. 몸을 움직이는 활동인 만큼 공간과 진행 방식은 담당자가 실제 조건에 맞춰 확인해야 한다. 강사와 통역사의 준비도 중요하다. 지시가 빠르게 이어지는 수업에서는 전문 용어보다 짧고 일관된 표현이 필요하다. 좌우 방향이나 이동 범위를 확인하고, 시범과 설명의 순서를 맞추면 참가자는 따라가기 쉬워진다. 이는 실제 특정 수업의 성과를 주장하는 것이 아니라 국제 참가자 대상 체험 운영을 위한 제안이다. 촬영도 별개의 선택으로 다뤄야 한다. 수업 참여에 동의했다고 홍보 영상 공개까지 동의한 것으로 가정해서는 안 된다. 촬영하지 않는 구역이나 공개 여부를 선택할 방법을 마련하는 편이 바람직하다. 영상 속에서 웃는 모습만 골라 프로그램의 성공을 설명하기보다 참가자가 편안하게 질문하고 활동을 조절할 수 있었는지 살펴야 한다. 지역과의 연결은 소비 동선을 늘리는 방식에만 있지 않다. 공간을 운영하는 사람의 일과 연습 문화를 이해하고, 주변을 이용할 때 지킬 약속을 배우는 것도 연결의 한 방식이다. 체험 운영자는 지역 협력자의 역할과 보상, 참가 규모를 구체적으로 정할 필요가 있다. 유명한 콘텐츠를 가져왔다는 이유만으로 지역에 이익이 남는다고 단정할 수는 없다. 좋은 K-POP 관광은 모두를 무대에 세우는 상품이 아니다. 관람과 참여, 질문과 관찰 가운데 자신에게 맞는 방식을 선택할 수 있는 시간이다. 한국의 문화를 잘 보여준다는 목표가 방문자의 표현을 받아들이는 태도와 만날 때, 관광은 팬의 소비를 넘어 서로의 경험이 오가는 자리가 될 수 있다. * 본 칼럼 내용은 본지 편집방향과 다를 수 있습니다.